2019苏教版语文第五册《17、石头书》课堂实录语文

发布于:2021-10-22 11:29:37

苏教版语文第五册《17、石头书》课堂实录 一、揭示课题 出示课题:“石头书” 今天我们继续学*这篇非常有趣的课文。 二、整体感知 1、师述: 一天,川川和磊磊在山上玩,看见一个勘探队员正趴在 一块大石头上,聚精会神地看着什么。川川和磊磊感到非常 好奇,向叔叔提了很多问题. 2、快速朗读课文,找找川川和磊磊问了几个问题? 3、(显示:6 个问题)(只要读引号里的对话内容) 师:川川和磊磊提了这么多问题,目的就是要把一个问 题弄明白,探个究竟,什么问题---“为什么叫石头书?”找 一找,书上有个词说的就是这个意思 (显示:刨根问底)指名读读 过渡:做学问都应该这样,下面请大家也进入“石头书” 的世界去“刨”个明白,把你认为能找到“为什么叫石头书” 的自然段好好读读,或者做个记号。 三、学*课文 第五自然段 1、指名读第五节 交流(板书:一层一层) 第1页 (从外形上看,书是一页一页、一册一册的,石头是一 层一层的,很像) 2、“你们看,……厚厚的书吗?”这是一句反问句。 叔叔这样说是想加强肯定的语气,谁能读好这句话?指 导朗读 3、齐读第五自然段 第七自然段 1、交流:书上有字,石头上也有字(板书:字) 2、指名读第 7 段,评价读书(来啊,是比较兴奋的语气) 3、通过朗读,你知道这石头书上的字是什么:雨痕、 波痕、矿物 这里的省略号里让你明白了什么?(矿石还有其他的颜 色,说明石头书上的字也是很多的) 4、师生分角色读 6、7 两节 第九自然段 1、找到这一自然段的同学起立读读。 2、说说理由:书上有画,石头书上也有画(板书:画) 3、“树叶、贝壳、小鱼”都叫---化石 化石是由古代生物的遗体、遗物等埋藏在地下,经过很 长时间变成的像石头一样的东西。 你在前一周的恐龙化石展里看到了哪些化石? 欣赏其他化石 第2页 4、分角色读 8、9 两节 5、师引导质疑:看到了这些化石,同学们有问题要问 吗? 师:我们有一个问题能解决:化石能说明什么呢? 十一自然段 1、指名当勘探员叔叔读 11 节(读好“很久很久”慢些) (1)显示: ___________________化石说明 ________________________。(根据石头书上的雨痕和树叶 判断出这里曾经是“一片密林”;根据石头书上的波痕和贝 壳、小鱼判断出后来这里变成“大海”,现在又变成高山。 化石可以让我们了解各个地质时期的特点。) (2)联系 7、9 和 11 两节先自身说一说,再同桌练说 (3)交流:这里怎么能说明石头是书?(它也能让我们获 得知识。石头能告诉我们地壳变化这一知识。)板书:获得 知识 (4)齐读 11 节 十三自然段 1、石头书上还有什么学问? (1)“……”省略号说明什么?(石头书上的知识十分丰 富啊,比方我们都没有见过恐龙,但恐龙骨骼和牙齿的化石 是我们了解恐龙生活的主要线索。 第3页 2、从叔叔的回答中川川和磊磊知道了很多,他们是多 么高兴呀! 生齐读 14 节 四、总结 1、石头就是书,石头书里的学问可真多呀!而大自然更 是一本百科全书。同学们更要学会读这自身边的无字的书。 2、自身浏览各网站,把你刨到的关于石头书的知识发 在网上。 板书: 17、石头书 一层一层 字 画 获得知识 第4页

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