“20XX年第一学期教学计划范文”教育工作计划

发布于:2021-10-22 09:43:31

“20XX 年第一学期教学计划 范文”教育工作计划
指导思想 以科学发展观为指导,认真贯彻落实省教育厅等部门《关于进 一步规范中小学办学行为,深入实施素质教育的意见》的通知精神, 深入*纬谈母铮媸凳┧刂式逃R浴坝呕萄А⒓醺涸鲂А 为主题,以提升教师素质为抓手,以提高教学质量为主线,强化教 学过程的精细化管理,认真开展“有效教学”研究,努力构建有效 课堂,促进学生全面发展。 主要工作 一、严格执行课程方案 本学期,将严格执行省教育厅有关“五严”的规定,严格执行 国家课程计划,严格按照上级课程计划的要求,开足开齐全部课程。 加强体育艺术类课程、综合实践活动课程的开设,保证师资和课时。 认真落实学生每天锻炼一小时和“大课间体育活动”的规定,认真 组织“跑操”和“健美操”活动。 二、聚焦“有效课堂” 认真学*落实秦淮区《关于开展“有效课堂”活动的实施方案》 文件精神,以“优化教学、减负增效”为主题,努力构建“有效课 堂”,扎实开展校本研究,形成秦淮外校的校本研究特色。

1、明确“一个中心” “教学质量”是教育永恒的主题,“五严”规定是为学生“减 负”,“增效”就是要进一步提高教育教学质量。 2、关注“二个层面” 关注课程标准的“执行力”。要求教师从本学期开始认真解读 细化课程标准,科学合理地设定教学目标,按照学校“列出目标点, 梳理知识点,把握重难点,找准中考点”的备课要求,制定学科达 成细目表。 关注学生的“学*力”。“有效课堂”的核心就是教学的高效 益,其有效性体现在唤醒学生的主体意识,落实学生的主体地位, 努力改变学生的学*方式,培养学生的获取知识能力、创新能力和 实践能力,使学生在课堂上具有良好的参与、交往、思维的情绪状 态,促进学生获得全面发展。 3、兼顾“三个方面” 心中有教材。深入钻研教材,把握教材内容的内在联系、知识 体系和逻辑结构,明确教材中的重点章节(课文)和学*要求,理 解和掌握教材中所规定的教学内容。注意补充现代社会科学和自然 科学的新成果等资料,整合教学资源,做到思路清晰,容量恰当, 难易适度,重点突出,详略得当,贴*学生。 眼中有学生。了解所教学生在知识和技能水*、兴趣爱好和需 要、思维特点和学*能力、思想状况和学**惯等方面所存在的共 性特点以及个性差异,从学生的实际出发,按照打好基础、发展智

力、培养能力、各有所得的要求,精心设*萄Ч蹋銮拷萄У 针对性和有效性,确保各个层次的学生都得到发展。
手中有方法。根据教材和学生的特点,研究教学内容与培养学 生“双基”的关系,精心选择教学方法和教学模式。选择教学方法 应符合学生的认知规律,有利于调动学生的学*积极性,有利于增 强学生的主体意识,有利于学生的知识积累和能力提高,实现在教 师组织指导下的学生有效学*。在方法运用上,学生会的不讲、不 需要讲的不讲、讲了学生也不会的不讲。重视情感在教学中的能动 作用,关心每一个,关注每一个,关爱每一个。
4、落实四个“精”字 教学设计精巧。其“精巧”表现在:教学目标明确、资源开发 充分、教材钻研透彻、主体地位突出、教法合理有效、过程设计缜 密、教案规范完整。 课堂讲课精炼。其“精炼”表现在:教学目标明确、教学内容 准确、教学方法科学、信息反馈及时、教学行为规范、教学艺术精 当。 作业布置精心。进一步明确我校作业的布置和批改“五项要 求”: (1)作业设计“四句原则”:量有适度、质在其中、精心选择、 效益当先。 (2)作业设计“四性”:针对性、迁移性、延伸性、整体性。 ⑶作业布置和批改的“四精”:精选、精评、精练、精批。

⑷作业布置和批改的“四必”:有发必收、有收必批、有批必 评、有错必纠。
分层教学精当。按照学校“分类指导,分层教学,分档提高, 整体*狈植憬萄б螅菅鲂裕现芰Α⑺嘉嘈偷 差异,实行分层设计、分层教学、分层指导、分层训练,使全体学 生都有不同程度的提高。
5、强化“五个尽量”。 尽量让学生自己观察、尽量让学生自己思考、尽量让学生自己 表述、尽量让学生自己动手、尽量让学生自己得出结论。 三、加强教研组、备课组建设。 本学期我们要进一步加强教研组建设,开展“深度教研活动”。 加强学*、反思,重视总结交流,继续发扬已形成的一个教师上公 开课,全组教师出谋划策;一个关键问题,全组共同商量探讨;一 个成功典型,全组学*推广的好风气。开展有效的教研活动,努力 在全区、全市创建优势特色学科,英语要进一步完善“教学形式小 班化、口语教师外籍化、教材使用复式化、英语活动生活化”的英 语特色;语文组要进一步凸显“在活动中学语文”的特色,鼓励和 支持学生在报刊杂志上发表文章;数学组在分层教学,“错题册” 建立上要彰显特色;理化组在“主题性复*”、“情景设置教学” 上要做好文章;政治组要在“案例教学”上有所建树。

充分发挥集体的力量,注重集体备课的实效。在集体备课组织 形式上,继续坚持备课组活动统一安排,要求校长、教务主任、教 研组长均深入备课组参与备课,共同研究。学校领导既要为集体备 课活动策划,更要为集体备课活动服务。在备课内容上,要关注热 点,突破重点,聚焦难点,有效地把备课内容转化到教学实践中。 坚持“个案——交流——反思”三级程序备课法,努力营造“同成 长、我快乐”教研氛围,促进广大教师在集体备课中体验集体的力 量,分享集体的智慧,进而提高自己,提高质量。
四、加强教师队伍建设 加强教师培训。请有关教育专家、领导、骨干教师来校进行专 题讲座,通过讲座学*教育教学新理念、新思想和发展趋势。通过 专题讲座、示范课等发挥学校骨干教师的积极作用。 以秦淮区开展的第四届青年教师基本功大赛为契机(第 12 周), 开展“师苑杯”教案设计竞赛活动,培养和造就学校教师骨干。认 真开展“四课活动”,即开展展示课、汇报课、达标课和公开课, 为青年教师、骨干教师搭设进一步提高和展示才华的舞台。 做好语文、数学、物理教师的网络培训工作,通过自主学*、 网络交流、专家在线、任务驱动等形式,有针对性帮助相关教师解 决教学中实际问题。本学期根据市、区文件的要求,开展第六届市、 区学科带头人的推荐评选工作。按照区教研室要求(第 14 周), 积极开展教师做中考题、研究中考题活动,以适应中考命题的发展 趋势。

五、狠抓教学常规的落实,加强过程管理。 进一步完*淌萄Чぷ鞫ㄆ诩觳橹贫取⒖翁媒萄婊餮兄 度、上课评课制度、教师考核制度。实行教案进行定期检查。教研 组长对组员的教案每月检查一次,教务处每学期至少检查二次,并 做好记录。查是否按教学进度授课;查教案是否齐全,是否规范。要 求教师认真备课、教案完整全面。要求 35 岁以下教师必须是手写 教案。 加强课堂教学情况捡查。校长室、教务处领导有重点地对青年 教师和新进教师进行推门听课,对教案、板书、课堂管理等各方面 进行检查与指导,发现问题,及时纠正。严格教师听课节数,要求教 龄在 3 年(含 3 年)内的青年教师和新进教师听课不少于 20 节,校长 室、教务处领导、教研组长听课不少于 30 节,其他教师不少于 15 节。继续进行学生问卷调查,检查学生对老师教学的满意程度。 为加强课堂教学的有效性,规范学生学*行为,培养学生良好 *惯,促进学生素质全面发展,初 一、初二政治、历史、地理、生物要有单元反馈。 加强理化生实验教学、信息技术教学和音体美课堂教学的管理 工作,规范教学行为,发挥其应有的功能,保障全体学生的全面发展。 六、改进教师绩效评估方式 以*刂式逃枷颍蕴岣呓萄е柿课诵模缘鞫淌 工作积极性为宗旨,以教学评估为杠杆,进一步强化教学工作,改

进教师绩效评估方式,完善绩效评估体系,采取形成性评估与终结 性评估相结合的方法,积极稳妥地做好学校实施绩效工资工作。
七、以“十*五”省级课题为支撑,培育科研型的教师群体 本学期将组织有关人员就省级课题《错误,教学资源的开发和 利用》开展研究,进一步调整和落实研究方案。充分发挥错误“反 例”功能,让学*错误这一资源为教学服务。继续建立“错题库”, 挖掘纠错中蕴藏的创新因素,使学生获得适合自身特点的纠错策略, 为教师提供一份由理论到实践的、操作性较强的纠错实施指南和纠 错方法体系,为在教学改革的新形势下提高教学水*进行有益的探 讨。 八、扎实地抓好毕业班工作。 认真制定 20XX 届毕业班教学计划,科学安排一个学年的教学 (复*)工作安排。制定计划充分考虑“禁补令”后教学时间相对 缩短、教学内容相对增加的因素,合理安排好新授课教学时间和复 *时间。切实加强学生的思想教育,充分发挥教师的群体作用和班 主任的职能,帮助学生树立良好的学*目标,激发学生潜在的学* 动力,指导学生掌握有效学*。关注各阶段、各层次学生的状况, 加强对临界优生和临界合格生的辅导,在抓好单科优秀率和合格率 的同时,提高总分优秀率和总分合格率,努力完成区、校中考预定 的奋斗目标,同时还将进一步做好为二十七中高中留住优质生源工 作。


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